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Informe eCanarias 2018 sobre la situación de la Sociedad de la Información en Canarias

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Como complemento a la reciente publicación del Consejo Escolar de Canarias sobre la Competencia digital en la escuela canaria, compartimos las páginas dedicadas a la Educación en el recientemente publicado Informe eCanarias 2018, duodécimo estudio del Observatorio Canario de las Telecomunicaciones y de la Sociedad de la Información del Gobierno de Canarias sobre la situación de la Sociedad de la Información en Canarias en los ámbitos de ciudadanos y hogares, empresas, sector TIC, sector audiovisual, educación y uso de la administración electrónica.

El informe repasa brevemente el contexto en el que se desarrolla la Sociedad de la Información en las Islas, revisa las iniciativas públicas para el fomento de la economía y la sociedad en el ámbito digital, y presenta la situación de Canarias en comparación con España y la Unión Europea.

Enlace a las páginas del informe dedicadas a Educación

Enlace al informe completo

 

Información del
Consejo Escolar de Canarias
Tfno.: 922923148
Fax: 922923159
www.consejoescolardecanarias.org
registro@consejoescolardecanarias.org
C/ Consistorio n.º 20
San Cristóbal de La Laguna – Islas Canarias

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La competencia digital en la escuela canaria. Un reto del presente

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La competencia digital en la escuela canaria. Un reto del presente

Vivimos en una sociedad de la información, donde datos y conocimientos invaden los escenarios de vida más cotidianos, a través de múltiples dispositivos, mediante los cuales se puede acceder a la información a velocidades vertiginosas y casi ilimitadas. Sin embargo, no parece tan evidente que dicha evolución tecnológica haya penetrado con la misma velocidad e intensidad en la Escuela.

Para acceder a la Sociedad del Conocimiento o de la Información, el sistema educativo ha de disponer de tecnologías y saber utilizarlas. Subirse al carro de las nuevas tecnologías no implica, per se, innovación educativa. La Competencia digital debe, ante todo, contribuir a los objetivos marcados desde el currículo, además de potenciar una actitud crítica ante la vida, desarrollar los valores, el derecho a la igualdad e incrementar la autonomía frente al aprendizaje.

El Consejo Escolar de Canarias, con la publicación de La competencia digital en la escuela canaria: Un reto del presente, quiere aportar un análisis objetivo del grado de desarrollo de dicha competencia en el sistema educativo de Canarias y, tras él, formular una serie de propuestas de mejora. Propuestas de mejora para que, desde la participación efectiva y el consenso de todos los sectores educativos, sociales y económicos comprometidos con la educación, se asuma decididamente el “reto del presente” de situar a la Escuela Canaria en el siglo XXI.

Deseamos que el presente trabajo, de carácter valorativo y propositivo, resulte útil a los responsables de la política educativa canaria, en particular, y a la comunidad socioeducativa, en general, de manera que todos podamos contribuir a mejorar la calidad de nuestro sistema educativo reforzándolo con los beneficios de los avances tecnológicos del siglo XXI.

Enlace a la publicación en ebiblox: la biblioteca digital para el profesional de la educación. 

 

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Se presenta una guía sobre el buen uso de las tecnologías para familias y profesionales del ámbito de la infancia

guia_buen_uso_tecnologias.pdf

Se adjunta el enlace de la página web de la Dirección General de Protección a la Infancia y la Familia donde se puede consultar y descargar, en formato digital, la recién publicada Guía para el buen uso de las tecnologías para familias y profesionales del ámbito de la infancia.

Descargar Guía.

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